Вероятность.
Логика
случайностей.
Живые уроки один на один. Экспериментируем, собираем данные и учимся видеть закономерности. От простых исходов до условной вероятности и профильных задач.
В каждом испытании выбираем случайный круг и случайную точку внутри него. Попали в зелёную часть — успех.
Меняйте зелёную долю с шагом 0,01. Например, 2,3 — два полных круга и 30% третьего; вероятность успеха 23%.
От «каков шанс?»
до точного расчёта
Можно изучать направление отдельно или параллельно математике. Сложность и темп подбираем после знакомства.
Для продвинутых тем полезна алгебра 8–9 класса. Если есть пробелы, сначала разберём необходимые основы.
Увидеть все возможности
Разбираемся, когда важен порядок и как считать без пропусков и повторов.
- Перебор и дерево вариантов
Строим наглядную схему возможных исходов.
- Перестановки
Считаем способы упорядочить объекты.
- Размещения и сочетания
Различаем выбор с учётом порядка и без него.
- Выбор метода
Объясняем, почему подходит именно этот способ решения.
Ученик умеет организовать перебор и осознанно выбрать способ подсчёта.
Посчитать шанс и проверить опытом
Начинаем с событий, которые можно представить и смоделировать.
- Исходы и события
Выделяем все возможные и благоприятные исходы.
- Классическая вероятность
Выбираем модель с равновозможными исходами и вычисляем вероятность.
- Связи между событиями
Разбираем несовместные и противоположные события.
- Частота в эксперименте
Сравниваем результат серии опытов с теоретической вероятностью.
Ученик различает вероятность и наблюдаемую частоту, строит модель и проверяет ответ.
Новые данные меняют расчёт
Учимся замечать, как дополнительное условие влияет на пространство исходов.
- Условная вероятность
Сужаем набор исходов с учётом новой информации.
- Дерево событий
Показываем последовательность испытаний на схеме.
- Полная вероятность
Собираем итог из нескольких сценариев.
- Формула Байеса
Разбираем обратный вопрос на понятных примерах.
Ученик уверенно рассуждает в задачах с условиями и объясняет каждый шаг расчёта.
За числами увидеть смысл
Переходим от отдельных значений к распределениям и характеристикам данных.
- Таблицы и диаграммы
Читаем информацию и сравниваем выборки.
- Случайные величины
Связываем исходы с числовыми значениями.
- Математическое ожидание
Обсуждаем средний результат в модели.
- Дисперсия и разброс
Понимаем, почему одного среднего бывает недостаточно.
Ученик интерпретирует данные и использует характеристики случайных величин в задачах.
Проверить опытом.
Объяснить математикой.
В индивидуальном темпе разбираем логику задач. Вероятность можно изучать как отдельное направление, для школьной программы или как часть подготовки к экзамену.
01Задаём вопрос02Строим модель03Проверяем опытом04Объясняем различияФормулируем событие и сначала обсуждаем, какой результат ожидаем.
Определяем возможные исходы и условия эксперимента.
Проводим серию испытаний и записываем наблюдаемую частоту.
Сравниваем модель и эксперимент. Учимся делать выводы, учитывая случайность.
Отчёт после каждого урока
Что прошли, как работал ребёнок, что задано и что советует преподаватель. На почту — коротко, в Telegram — подробнее, в кабинете и приложении Axioma — полностью, с динамикой.
- Telegram
- Почта
- Приложение Axioma
- Уведомление в браузере
- Личный кабинет
- ВКонтактескоро
- WhatsAppскоро
За каждой программой —
свой преподаватель
Познакомьтесь с командой. В профиле — образование, опыт и специализация. Школа подберёт преподавателя под задачу ученика.

Сабрина Эргешова
3 года репетиторства — математика 5–11 классы
Образование и опыт
Маргарита Обухова
Эксперт по проверке ОГЭ — математика и информатика
Образование и опыт
Максим Шабунин
Преподаватель и автор курсов — МГИМО Junior
Образование и опыт
Ангелина Магеррамова
5 лет репетиторства — математика 5–9 классы
Образование и опытСначала — ваш формат.
Потом — точная цена.
Класс, длительность урока и индивидуальные занятия или мини-группа. Соберите удобный вариант и сравните разовую оплату, абонемент и пакет.
Нужно сначала пройти всю математику?
Нет. Начальный уровень определяем на занятии. Для сложных тем отдельно укрепим дроби, проценты, степени и необходимые навыки алгебры.
Поможет ли курс с ОГЭ и ЕГЭ?
Да, соответствующие темы можно включить в экзаменационный план. Полная подготовка к экзамену по математике охватывает и остальные разделы.
С какого класса начинать?
Подбираем материал по знаниям и интересу. Продвинутые темы обычно требуют уровня 8–9 класса, а знакомство с вероятностью можно начать раньше.
Будет ли практика между занятиями?
Да, домашние задания с обязательным разбором ошибок и самостоятельными рассуждениями.
Ещё немного
любопытства
Начнём с того,
что интересно вам.
Расскажите об ученике и его задаче. Поможем выбрать программу и преподавателя.
Подобрать программу