Axioma — команда преподавателей. Каждый ведёт своё направление, обучение строится вокруг конкретного ученика, а прогресс — под постоянным контролем.
Репетиторством занимаюсь 4-й год, ученики поступают. В Axioma отвечаю за математику: ОГЭ, ВПР и ЕГЭ, с 3 по 11 класс, а также первый курс колледжа.
«Почти все мои ученики приходили после курсов, где им формально прошли программу, но так и не объяснили».
Отсюда и принцип школы: сначала понять, что уже знает ученик, и только потом — план, а не наоборот.
Максим ведёт репетиторство четвёртый год — ученики поступают. Параллельно преподаёт курсы в МГИМО Junior.
Захотелось формата, где виден живой преподаватель — кто ведёт занятие, что закончил и с какими результатами работает.
Начали с математики: ОГЭ, ВПР, ЕГЭ — занятия 1 на 1 и в мини-группах.
Школа выросла в команду преподавателей — каждый отвечает за своё направление
Статус — репетиторские услуги (самозанятость), без формальной аккредитации. Раздел обновим, как только статус изменится.
Никто не берётся за то, что не его уровень — так школа и передаёт учеников друг другу.
Короткий тест и, если нужно, разбор пробника — понимаем цели и текущий уровень.
1 на 1 или мини-группа, разовое занятие или пакет — с преподавателем нужного направления.
Живые занятия, домашние задания и разбор ошибок после каждого урока.
Регулярная диагностика динамики, при необходимости — корректировка плана и обратная связь.
Прогресс отслеживается — регулярная диагностика показывает, что меняется, а что нет.
Домашние задания и разбор — после каждого занятия, а не просто «до следующей встречи».
Связь с преподавателем и школой — вопросы можно задать напрямую, в том числе основателю.
Обратная связь родителям — по запросу можно обсудить, как идёт обучение и что изменилось.
Корректировка подхода — если прогресса нет, план пересматривается, вплоть до смены преподавателя.
«Занимаемся английским уже два года: в первый же урок наладила контакт, материал подаётся легко и понятно, дочь на уроках в школе чувствует себя уверенно.»
«У дочери были большие пробелы по математике. Маргарита Константиновна за короткие сроки их закрыла и подготовила к ОГЭ. Сдали на 4 — теперь готовимся к ЕГЭ, я спокойна.»
«Очень комфортно: онлайн, индивидуально и в группе, хорошо налаженная коммуникация. Результат — пятёрка по МЦКО и больше уверенности у ребёнка.»
Не обещаем конкретный балл к конкретной дате без диагностики — после неё называем честный ориентир.
Не заменяем живое обучение записью — только реальное время с преподавателем.
Не берём на себя профиль, который не соответствует компетенции преподавателя, — передаём эксперту.
Не начинаем работу вслепую — сначала смотрим, что уже знает ученик.
Короткий опрос → определяем запрос → предлагаем преподавателя и формат → консультация.
Подобрать репетитора