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À propos

Une petite école qui associe un enseignant à chaque élève — pas une chaîne de production

Axioma, c’est une équipe d’enseignants. Chacun couvre un domaine, l’apprentissage se construit autour de l’élève, et les progrès sont suivis en continu.

Classes 3 à 11, collège et adultes Une équipe d’enseignants Entièrement en ligne Association individuelle
Cours en directvidéo et tableau partagé, pas un enregistrement
En tête-à-têteun plan pensé pour votre enfant, pas un cours générique
Classes 3 à 11programme scolaire et examens, collège et adultes
Expertsdes examinateurs de l’OGE et de l’EGE dans l’équipe, enseignants du MGIMO
Maxim Chabounine

Bonjour, je suis Maxim

C’est ma quatrième année de tutorat, et mes élèves réussissent leurs admissions. Chez Axioma, je suis responsable des mathématiques : OGE, VPR et EGE, de la 3e à la 11e classe, ainsi que la première année de collège.

  • MGIMO, faculté d’économie financière
  • J’enseigne au MGIMO Junior : « Bases de l’éducation financière », « Culture numérique », « Des premières requêtes à l’IA comme meilleur allié pour étudier »

« Presque tous mes élèves venaient de cours où le programme avait été formellement parcouru, mais jamais vraiment expliqué. »

D’où le principe de l’école : d’abord comprendre ce que l’élève sait déjà, et seulement ensuite bâtir un plan — pas l’inverse.

Comment nous en sommes arrivés là

L’histoire d’Axioma

Quatrième année de tutorat

Maxim donne des cours particuliers depuis quatre ans — ses élèves réussissent leurs admissions. En parallèle, il enseigne au MGIMO Junior.

L’idée

L’envie d’un format où l’on voit un vrai enseignant — qui donne le cours, ce qu’il a étudié, avec quels résultats.

Lancement d’Axioma

Nous avons commencé par les mathématiques : OGE, VPR, EGE — cours individuels et en mini-groupe.

L’équipe

L’école est devenue une équipe d’enseignants — chacun responsable de son domaine

Aperçu rapide

Axioma en chiffres

En ligneEntièrement en ligne, sans adresse physique
Qui étudie iciClasses 3 à 11, première année de collège et adultes — sans limite d’âge
ÉquipeChaque enseignant dans son domaine
MatièresMathématiques, probabilités et statistiques, informatique, éducation financière, anglais
FormatsTête-à-tête ou mini-groupe, cours à l’unité ou forfait
DiagnosticAvant de commencer et régulièrement ensuite — pour voir ce qui change
DevoirsAvec correction des erreurs après chaque cours

Statut — service de tutorat (indépendant), sans accréditation officielle. Nous mettrons cette section à jour dès que ce statut changera.

Équipe

Une petite équipe — chacun responsable de son domaine

Personne ne prend en charge ce qui n’est pas son niveau — c’est ainsi que l’école se transmet les élèves.

Maxim Chabounine
MaximFondateur d’Axioma · professeur de mathématiques
Margarita Oboukhova
Margarita OboukhovaExperte OGE · Mathématiques et informatique
Olga Tchertovikova
Olga TchertovikovaExperte EGE · Mathématiques
Sabrina Erguéchova
Sabrina ErguéchovaMathématiques · Probas & stats · Échecs
Anastasia Makhalina
Anastasia MakhalinaAnglais
Angelina Magerramova
Angelina MagerramovaMathématiques · OGE · classes 5 à 9
Aliona Nikonova
Aliona NikonovaLangue et littérature russes
Natalia Poloukhina
Natalia PoloukhinaExperte OGE · Anglais

Découvrir les enseignants

Sélection des enseignants

Comment nous choisissons nos enseignants

Compétence dans son domaineChaque enseignant ne donne que ce qu’il maîtrise vraiment — mathématiques, géométrie, probabilités ou informatique.
Expérience et résultatsNous regardons la pratique réelle : l’expérience d’analyse des sujets et de préparation à des examens précis.
Vérification avant de commencerAvant de rencontrer des élèves, chaque enseignant passe un entretien et donne un cours d’essai.
Transmission des cas complexesSi une demande dépasse le niveau de l’enseignant — examen avancé, seconde partie — l’école la transmet honnêtement à une experte.
Le déroulement de la formation

Le parcours d’un élève

Diagnostic

Un court test et, si besoin, l’analyse d’un examen blanc — pour cerner les objectifs et le niveau actuel.

Choix de l’enseignant et du format

Tête-à-tête ou mini-groupe, cours à l’unité ou forfait — avec un enseignant du bon domaine.

Apprentissage

Cours en direct, devoirs et correction des erreurs après chaque séance.

Suivi des progrès

Diagnostic régulier de l’évolution, avec ajustement du plan et retour si nécessaire.

Contrôle qualité

Comment nous contrôlons la qualité

Les progrès sont suivis — un diagnostic régulier montre ce qui change, et ce qui ne change pas.

Devoirs et correction — après chaque cours, pas seulement « à la prochaine fois ».

Contact avec l’enseignant et l’école — les questions peuvent être posées directement, y compris à la fondatrice ou au fondateur.

Retour aux parents — sur demande, on peut discuter de l’avancement et de ce qui a changé.

Ajustement de l’approche — en l’absence de progrès, le plan est révisé, jusqu’au changement d’enseignant si nécessaire.

Résultats

Ce que disent les élèves et les parents

« Deux ans d’anglais déjà : dès le premier cours le contact était établi, la matière passe facilement et clairement, et ma fille se sent sûre d’elle en classe. »

Mère d’une élève · Anglais

« Ma fille avait de grosses lacunes en maths. Margarita les a comblées en peu de temps et l’a préparée à l’OGE. Elle a eu 4 — maintenant on prépare l’EGE, je suis sereine. »

Mère d’une élève · OGE de maths

« Très confortable : en ligne, en individuel et en groupe, une communication bien rodée. Résultat : un 5 au MCKO et plus d’assurance pour l’enfant. »

Parents d’un élève · MCKO

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Méthode

Nos principes pédagogiques

Le diagnostic d’abordAvant de proposer un plan, nous regardons ce que l’élève sait déjà faire.
Chacun dans son domaineChaque enseignant ne donne que son propre domaine — sans exception.
Un programme pour l’élèveLe plan se construit autour d’objectifs et de lacunes précis, pas d’un modèle générique.
Interaction en directUn cours en temps réel avec un enseignant, pas un enregistrement ni une vidéo.
Correction des erreursAprès chaque cours — une analyse de ce qui n’a pas fonctionné, et pourquoi.
Suivi de la progressionNous vérifions régulièrement si le résultat évolue, et ajustons le plan.
Honnêtes sur nos limites

Ce que nous ne faisons pas

Nous ne promettons pas une note précise à une date précise sans diagnostic — après celui-ci, nous donnons une estimation honnête.

Nous ne remplaçons pas l’apprentissage en direct par un enregistrement — uniquement du temps réel avec un enseignant.

Nous ne prenons pas en charge un niveau qui ne correspond pas à la compétence de l’enseignant — nous l’orientons vers une experte.

Nous ne commençons jamais à l’aveugle — nous regardons d’abord ce que l’élève sait déjà.

Questions

Questions fréquentes sur l’école

Cela dépend de la matière et de l’objectif : Maxim enseigne les mathématiques, l’OGE, le VPR et l’EGE ; l’EGE avancé est le domaine d’Olga Tchertovikova ; Sabrina et Margarita couvrent les probabilités et statistiques ; Angelina Magerramova enseigne les mathématiques des classes 5 à 9 et l’OGE ; Anastasia enseigne l’anglais ; Natalia Poloukhina prépare à l’OGE et à l’EGE d’anglais ; Aliona Nikonova enseigne la langue et la littérature russes ; les autres domaines ont leurs propres spécialistes. Retrouvez-les tous sur la page enseignants.
N’importe quel niveau — nous commençons par un diagnostic pour voir ce que l’élève sait déjà, puis construisons le plan à partir de ce point.
Selon la matière, la classe et l’objectif — nous proposons la personne dont le domaine et l’expérience correspondent à la demande. Toutes les matières sont sur la page matières.
Oui, si le format ne convient pas — cela peut être discuté séparément avec l’école.
Les deux formats existent — tête-à-tête ou mini-groupe, cours à l’unité ou forfait. Détails sur la page tarifs.
Oui, après chaque cours — avec correction des erreurs au cours suivant.
Sur demande, on peut discuter avec l’enseignant ou l’école de l’avancement et de ce qui a changé.
Entièrement en ligne — par appel vidéo, avec un tableau de travail partagé.
Nous proposons un enseignant, un format et un plan approximatif — vous décidez ensuite de commencer ou non.
Oui — vous pouvez commencer par un seul cours ou une consultation gratuite via le questionnaire.
Non — personne ne garantit une note ou une date précise. Après le diagnostic, nous donnons une estimation réaliste.

Prêt à commencer ?

Un court questionnaire → nous cernons la demande → nous proposons un enseignant et un format → une consultation.

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